کد مطلب: 165630 تعداد بازدید: ۳۱

رئیس اداره تعاملات و ارتباطات پژوهشی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران:

هفته پژوهش فرصتی برای پیوند دوباره پژوهش حوزوی با مسائل واقعی جامعه است

یکشنبه ۳۰ آذر ۱۴۰۴ ساعت ۱۲:۴۴:۱۶
رئیس اداره تعاملات و ارتباطات پژوهشی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران تأکید کرد: هدف اصلی، ارتقای فرهنگ پژوهشیِ مسئله‌محور و تقویت ارتباط حوزه با عرصه‌های عینی جامعه است.

به گزارش روابط عمومی حوزه علمیه خواهران گلستان، در روزگاری که سرعت تحولات اجتماعی، فرهنگی و علمی بیش از هر زمان دیگری افزایش یافته است، نهادهای حوزوی نیز بیش از پیش نیازمند بازتعریف نقش پژوهش در پاسخ‌گویی به مسائل روز جامعه‌اند. هفته پژوهش فرصتی است تا این بازاندیشی به شکلی هدفمند صورت گیرد و ظرفیت‌های علمی حوزه در مسیر حل مسائل واقعی جامعه به‌کار گرفته شود.

در همین راستا، آقای نصاری، رئیس اداره تعاملات و ارتباطات پژوهشی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران در گفت‌وگویی، از مأموریت‌های اداره متبوع خود در تعامل با نهادهای علمی و پژوهشی، چالش‌های جذب پژوهشگران جوان، و ضرورت شکل‌گیری اکوسیستم نوآوری در حوزه سخن گفت.

آنچه در ادامه می‌خوانید، حاصل این گفت‌وگوست؛ گفت‌وگویی که بازتابی از نگاه راهبردی مرکز به آینده پژوهش‌های حوزوی است.

با توجه به فرارسیدن هفته پژوهش، مهم‌ترین هدف مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران از برگزاری برنامه‌های این هفته در سال جاری چیست و واحد «تعاملات و ارتباطات پژوهشی» چه نقشی در تحقق این اهداف ایفا می‌کند؟

هدف اصلی، «ارتقای فرهنگ پژوهشیِ مسئله محور و تقویت پیوند پژوهش با عرصه عمل» در راستای بیانیه گام دوم انقلاب است. اداره تعاملات و ارتباطات پژوهشی با طراحی و پایش برنامه های هفته پژوهش، نقش کانونی در ایجاد هماهنگی بین بخش‌های مختلف، جلب مشارکت نهادهای همسو و نمایش دستاوردهای پژوهشی در سطح عمومی و تخصصی ایفا می‌کند.

اداره تحت مسئولیت شما متمرکز بر «تعاملات» است. در حال حاضر، مهم‌ترین مسیرهایی که این معاونت برای تعامل و همکاری با نهادهای پژوهشی، دانشگاهی و جامعه علمی خارج از حوزه فعال کرده‌اید، کدامند؟

✓ نهادهای علمی و پژوهشی: تفاهم‌نامه‌های فعال با مؤسسات، پژوهشگاه‌ها و نهادهای علمی.

✓ دستگاه‌های اجرایی: همکاری در قالب طرح‌های مطالعاتی مشترک سازمان‌های مرتبط با زنان و خانواده.

✓ حوزه‌های بین‌المللی: تبادل علمی با مراکز اسلامی و پژوهشی معتبر خارجی در چارچوب اولویت‌های مرکز(فعلا در این زمینه کار عملیاتی صورت نگرفته است)

از دیدگاه شما به عنوان متولی ارتباطات پژوهشی، بزرگترین مانع برای جذب بیشتر طلاب و پژوهشگران جوان به فعالیت‌های پژوهشی هدفمند چیست و چه راهکاری برای رفع آن در دستور کار دارید؟

مانع اصلی جذب طلاب کمرنگ‌بودن پیوند پژوهش با دغدغه‌های عینی جامعه و عدم آشنایی با روش‌های پژوهشی نوین است و راهکار آن در دو مسئله ذیل است:

✓ توسعه «کارگاه‌های مهارت‌افزایی پژوهشی مسئله محور»؛

✓ معرفی فرصت‌های حمایتی و اعطای گواهی‌های معتبر به فعالیت‌های پژوهشی.

آیا رویکردی برای ایجاد یک «اکوسیستم نوآوری» در حوزه علمیه خواهران وجود دارد که در آن، پژوهش‌ها بتوانند به محصولات، خدمات یا ایده‌های نوآورانه منجر شوند؟ نقش واحد شما در این اکوسیستم چیست؟

 تلاش بر ایجاد «چرخه تبدیل ایده به محصول» از دو طریق میسر است:

✓ شناسایی و حمایت از ایده‌های نوآورانه در مراحل اولیه؛

✓ تسهیل ارتباط با شتاب‌دهنده‌ها، مراکز رشد و پارک‌های علم و فناوری (فعلا کاری صورت نگرفته است)

نقش واحد ما در این اکوسیستم، میانجی‌گری بین ایده‌پردازان حوزوی و پژوهشگران عرصه نوآوری است.

 اگر قرار باشد در پایان هفته پژوهش، یک پیام کلیدی به اساتید، طلاب و پژوهشگران حوزه‌های علمیه خواهران منتقل کنید، آن پیام چه خواهد بود؟

پژوهش حوزوی، زمانی در تراز انقلاب اسلامی قرار می‌گیرد که بتواند مسائل امروز جامعه، به‌ویژه در عرصه زن و خانواده، را با عمق بینش دینی و روش‌مند پاسخ دهد. هفته پژوهش، فرصتی برای بازنگری در مسیرها و تقویت عزم ما برای پژوهش تأثیرگذار است.