پرورش محقق و پژوهشگر مهم‌ترین دستاورد یک نظام آموزشی است

به گزارش روابط عمومی حوزه علمیه خواهران گلستان، به مناسبت گرامیداشت هفته پژوهش، نشست علمی پژوهشی با محوریت «جایگاه پژوهش در نظام آموزشی حوزه‌های علمیه» با حضور طلاب مدرسه علمیه سعدیه خواهران رامیان برگزار شد.

در این نشست، خانم معینی‌فر با اشاره به اهمیت علم و دانش، بیان کرد: بشر در هر زمانی متناسب با نیازهای خود در مسیر کسب علم و دانش قدم گذاشته است.

وی افزود: در روزگاری برای گذراندن معاش، کار در شرکت‌ها و کارخانه‌ها سعی در کسب حرفه و مهارت داشته و به دنبال سوادآموزی و توانایی خواندن و نوشتن بوده است.

استاد حوزه با بیان این‌که عصر حاضر، عصر اطلاعات، تکنولوژی و فن‌آوری است، تشریح کرد: در این عصر تنها با یادگیری و کسب آگاهی نمی‌توان به پیشرفت دست یافت، بلکه بایستی علم و دانش را به تولید رساند.

خانم معینی فر، پرواز و اوج‌گیری طلبه را مبتنی بر دو بال آموزش و پژوهش در کنار تهذیب و اخلاق دانست و گفت: پژوهش تولید علم و آموزش توزیع آن است، بنابراین، در حوزه‌های علمیه که رسالت اصلی آن تبیین، تحکیم و گسترش معارف دینی است، پژوهش جایگاه ویژه‌ای دارد.

وی با استناد به سخن رهبر معظم انقلاب مدظله‌العالی «عنصر تحقیق و پژوهش در همه جا به صورت یک اصل در مجموعه کارها و فعالیت‌های حوزه باید مورد توجه قرار گیرد»، تأکید کرد: پژوهش روح و جان هر نظام آموزشی پویا و هدفمند است، لذا پرورش محقق و پژوهشگر مهم‌ترین دستاورد یک نظام آموزشی و مهم‌ترین رسالت آن است.

مبلغ حوزه با اشاره به این که افزایش کمی و کیفی پژوهش و تحقیق و رشد آمار پژوهشگران و محققان از شاخصه‌های اصلی و از مؤلفه‌های مهم ارزیابی کارآمدی و موفقیت یک نظام آموزشی است، بیان کرد: ترقی مادی و معنوی هر جامعه به رشد کمی و کیفی تحقیق و پژوهش در آن جامعه وابسته است.

خانم معینی‌فر ادامه داد: اگر چه ژرفای پژوهش در حوزه‌های علمیه تحسین برانگیز است اما چالش‌هایی مانند کم‌رنگ بودن آموزش مهارت‌های پژوهشی در سطوح مقدماتی، غلبه روش سنتی درس و مباحثه بر روش پژوهش محور و غلبه فرهنگ حفظ محوری بر پژوهش محوری در مسیر توسعه تحقیق در حوزه‌های علمیه وجود دارد.

وی به بحث پیرامون راهکارهای تقویت پژوهش در حوزه‌های علمیه پرداخت و تشریح کرد: فرهنگ پژوهش از سطوح پایین‌تر تحصیل تقویت شده و طلاب به پرسشگری، نقادی و خلاقیت علمی تشویق شوند.

استاد حوزه تقویت اساتید پژوهش‌یار را از راهکارهای تقویت پژوهش معرفی کرد و افزود: اساتید علاوه بر تدریس، طلاب را در نگارش و تحقیق هدایت کنند.

خانم معینی‌فر ایجاد سامانه‌های انتشار مقالات طلبگی برای ترویج روحیه تحقیق و نقد را از دیگر راهکارها برشمرد. 

وی با بیان این که آموزش و پژوهش از یکدیگر جدا نیستند، خاطرنشان کرد: طلاب، پژوهش را نه تنها یک تکلیف، بلکه موتور محرک رشد علمی خود بدانند، زیرا دست‌یابی به ارتقاء علمی و فکری و پیشرفت در عرصه‌های مختلف در گرو تحقیق مستمر است.

استاد حوزه تأکید کرد: طلاب با روحیه تحقیق و پرسش‌گری، به سؤالات و شبهات مطرح در جامعه پاسخ داده و در مسیر تبیین معارف دینی و ارزش‌های الهی گام بردارند.