استاد مدرسه علمیه حضرت صدیقه طاهره(س):
آموزش و مهارت اصلی‌ترين عامل بی‌رغبتی طلاب در امر پژوهش است
پنجشنبه ۲۵ آذر ۱۴۰۰ ساعت ۲۲:۵۵:۳۳
به گزارش روابط عمومی حوزه علمیه خواهران استان گلستان، دکتر حسینعلی سرگزی در نشست پژوهشی «دلایل عدم گرایش طلاب به پژوهش و راهکارهای ایجاد انگیزه و روحیه پژوهشگری» که به مناسبت هفته پژوهش بصورت مجازی در تالار پژوهش مدرسه علمیه حضرت صدیقه طاهره(سلام‌الله‌علیها) برگزار شد، بیان کرد: یکی از موانع عدم گرایش طلاب به پژوهش نبودن جایگاه ویژه در دروس برای پژوهش است، تدریس اساتید ما آموزش محور است نه پژوهش محور.
وی افزود: یکی از موانع دیگر، عدم دسترسی به کتابخانه‌های مجهز و عدم آشنایی با روش‌های تحقیق در دوره‌های پیش از حوزه است و منابع کافی و وافی در بعضی کتابخانه‌ها برای روش تحقیق وجود ندارد.
استاد مدرسه علمیه حضرت صدیقه طاهره(سلام‌الله‌علیها) گفت: عدم آینده شغلی مناسب از دغدغه دوران تحصیل است، نهادینه نشدن فرهنگ پژوهش در بین طلاب از موانع گرایش طلاب به تحقیق است.
آقای سرگزی خاطرنشان کرد: اگر طلاب در تمام مقاطع تحصيلی دانش و مهارت کافی برای پژوهش و تحقیق را کسب کرده و نتايج آن را تجربه نموده باشند، انگيزة لازم برای انجام پژوهش را خواهند يافت.
وی گفت: مشخص نبودن مسير کامل آموزش و پژوهش در طول تحصيل، ضعف مفرط در استادان به ويژه استادان روش تحقيق، توسعه‌نايافتگی در روش‌های تحقيق حوزه، منعکس نشدن علمی نيازهای پژوهشی از سوی نظام به حوزه‌های علميه، اختصاص نيافتن منابع لازم از سوی نظام برای آموزش و انجام پژوهش‌های مورد نياز نظام از دیگر ضعف‌های امر پژوهش است.
استاد حوزه بیان کرد: ضرورت تربيت استادان ماهر برای آموزش و پژوهش و بازآفرينی و نوسازی روش‌های تحقيق معتبر از راهکارهای تقویت امر پژوهش است.
آقای سرگزی اذعان کرد: ظرفيت‌های فوق‌العاده قرآن و سنت برای پژوهش؛ به ويژه در حوزة علوم انسانی، مطالبة مستمر رهبری معظم انقلاب نسبت به گشودن عرصه‌های جديد پژوهش در منابع دينی برای ساخت تمدن نوين اسلامی و تأکيد ايشان بر کرسی‌های نظريه‌پردازی و نوآوری، برگزارشدن جشنواره‌های معرفی آثار برتر پژوهشی، الزام طلبه‌ها به تدوين پايان‌نامه و رساله، تمايل به پژوهش‌محوری در برنامه‌های راهبردی حوزه از برنامه‌هایی است که در این چند سال برای تقویت امر پژوهش در حوزه علمیه صورت گرفته است.